Ребенок – не сосуд, который нужно заполнить,
а факел, который нужно зажечь.

Этапы становления и развития учреждения

Этапы становления учреждения

1923
  • детский дом №29 основан при Ярославской ГРЭС
1960
  • детский дом преобразован в школу-интернат №9 для детей, родители которых работают вахтенным методом
1996
  • школа-интернат №9 стала учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2015
  • школа-интернат №9 переименована в ГОБУ ЯО специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №6

Этапы развития учреждения

1962
  • школа является центром передового педагогического опыта. Период расцвета технического творчества детского коллектива школы-интерната №9
1963
  • стартует большая поисково-краеведческая работа
1970
  • участие в работе выставки достижений народного хозяйства (г.Москва): представлена экспозиция «Наш фруктовый сад»
2006
  • открыт школьный музей
  • интернат получил звание лауреата областного этапа конкурса «Лучшие школы России»
2007
  • по благословению архиепископа Ярославского и Ростовского Кирилла открыта Молитвенная комната
  • интернат победил в областном конкурсе «Дорога в будущее»
2008
  • в школе-интернате открыт центр дополнительного образования
2009
  • лицензирован новый вид образовательной деятельности: коррекционное обучение по образовательным программам для школ VIII вида
2010
  • призеры областного конкурса учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья
2011
  • открыта квартира социально-бытовой адаптации воспитанников (областная целевая программа «Семья и дети Ярославии»)
2012
  • интернат получил статус региональной инновационной площадки « Модель процесса тьюторского сопровождения жизненного самоопределения детей-сирот»
2013
  • создана служба постинтернатного сопровождения выпускников (на основании Приказа департамента образования Ярославской области от 03.07.2012 г. №370/01-03)
  • коллектив школы-интерната удостоен премии Губернатора ЯО за научно-методическую разработку «Модель педагогического сопровождения выпускников ГОБУ ЯО школы-интерната №6 в период их социализации»
  • победа в региональном этапе конкурса «За нравственный подвиг учителя»
  • получена благодарность от Управления Министерства Внутренних Дел РФ по г.Ярославлю за построение партнерских взаимоотношений между обществом, полицией и школой-интернатом №6
2015
  • Интернат переименован в Государственное общеобразовательное бюджетное учреждение Ярославской области «Ярославская школа-интернат № 6»

В школе-интернате №6 проживают и обучаются дети в возрасте от 7 до 18 лет. Все дети с ограниченными возможностями здоровья, с ментальными нарушениями.

Дети, имеющие статус ребёнка-сироты или оставшиеся без попечения родителей находятся на полном государственном обеспечении и проживают в школе-интернате круглосуточно и круглогодично. Часть детей в школе-интернате только обучаются. Для семей, нуждающихся в поддержке, организованно 5-ти дневное пребывание детей на полном государственном обеспечении.

Организация образовательного процесса осуществляется в режиме пятидневной недели. Обучение ведется на русском языке, с учетом психологического развития, индивидуальных возможностей и особенностей ребенка. Обучение обеспечивает коррекцию нарушений, развития и социальную адаптацию обучающихся.

В 2017-2018 учебном году в школе-интернате обучается 78 человек: из них 16 человек без попечения родителей, 18 человек проживают и обучаются в режиме пятидневной недели. Кроме того 9 детей-сирот проживают в школе-интернате и обучаются в учреждениях профессионального образования.

Главная задача коллектива – формирование компетенций необходимых для социальной адаптации детей с ОВЗ, повышения уровня общего развития обучающихся и их всесторонняя подготовка к будущей самостоятельной жизнедеятельности.

Миссия – создание и совершенствование системы помощи семьям и детям с ментальными нарушениями в социализации и социальной адаптации.

Наша философия

  • Признаем уникальность развития каждого ребенка, его потребность в индивидуальном подходе для развития только ему присущих талантов, склонностей, черт личности
  • Не переделываем личность ребенка, а помогаем в индивидуальном развитии и самореализации через освобождение заложенных в нем сил и способностей
  • Поощряем в детях любые проявления воображения, любознательности и инициативы

Ключевые принципы работы

  • Право каждого ребёнка – жить и воспитываться в семье.
  • Создание условий для обеспечения соблюдения прав и законных интересов ребёнка.
  • Защита детей от всех форм насилия, оскорблений, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации.
  • Обеспечение права на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья.
  • Формирование у детей умения свободно выражать своё мнение по всем вопросам, затрагивающим их жизнь, причём взглядам ребёнка должно уделяться внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребёнка.

Приоритетные направления и способы реализации стратегических направлений отражены в Программе развития школы-интерната №6.